Počítačové praktikum
Počítačové praktikum - Robotika šk. rok 2025/2026
Tento volitelný předmět je nově nabízen žákům 8. a 9. ročníku. Časová dotace tohoto předmětu je 1 hodina týdně.
3D tisk: Žáci se seznámí s 3D tiskárnou, naučí se vytvářet počítačové 3D modely z primitiv (tinker AD) a obsluhovat tiskárnu (MK3S Průša).
Základy programování: Žáci se naučí vytvářet jednoduché programy (ArduinolDE, tinkerCAD a algoritmizovat řešení problému na elektronických stavebnicích s využitím počítačů Arduino.
Robotika: Žáci využijí získané znalosti při konstrukci robota a dokáží ho naprogramovat pro řešení jednoduchých úloh (sledování čáry, objetí překážky, nalezení objektu v prostoru).
Počítačové praktikum 1
V 7. ročníku (Počítačové praktikum 1) se nerealizuje.
Počítačové praktikum 2, šk. rok 2024/2025
V 8. ročníku je dotován 1 hodinou týdně. Je zaměřen především na využití počítačů při tvorbě prezentací. Cílem je vytvořit žákům prostor k vlastní tvořivé činnosti a její prezentaci.
Předmět obsahuje tematické celky:
- Počítačová grafika Žáci se seznámí s principy počítačového zobrazování a zopakují si práci v různých grafických editorech (rastrových i vektorových). Poznají i jejich pokročilejší funkce. Osvojí si základy práce v některém programu na úpravu fotografií.
- Počítačové prezentace jako prostředek sdělování informací Žáci se seznámí se zásadami úspěšné prezentace, zopakují si základy práce v prezentačním programu, poznají jeho pokročilejší funkce. Vyzkouší si přípravu vlastní prezentace s využitím slovních i vizuálních prostředků. Dále se seznámí s principem tvorby webové stránky, získají představu o struktuře webu, vyzkouší si práci v některém hypertextovém editoru.
Zdařilé vlastní projekty se mohou prezentovat na školním webu nebo jinou formou.
Počítačové praktikum 3
V 9. ročníku je dotován 2 hodinami týdně. Je zaměřen na využití počítačů v matematice, fyzice a v oborech, kde se znalosti získané v těchto předmětech aplikují. Zároveň si klade za cíl prohloubit a upevnit dosavadní znalosti žáků, kteří tím získají dobré předpoklady pro studium přírodovědných a technicky zaměřených oborů.
Předmět obsahuje tematické celky:
- Dynamická geometrie jako prostředí pro učení, experiment a modelování Žáci se naučí pracovat v programu Geogebra, zopakují si poznatky z geometrie ze zcela nového pohledu, což přispěje k odstranění formalismů a napomůže k prohloubení získaných poznatků, jejich pochopení a zobecnění. Poznají možnosti a výhody dynamických modelů při řešení problémů.
- Tabulkový kalkulátor jako nástroj na zpracování údajů. Žáci se seznámí s některým tabulkovým kalkulátorem, poznají jeho pokročilejší funkce a možnosti jejich využití ve školské matematice a fyzice, zejména v tématech: závislosti a funkce, statistika a finanční matematika, tabulkové a grafické zpracování naměřených údajů.
- Základy programování se zaměřením na grafiku Žáci se seznámí s principem tvorby jednoduchého programu v některém programovacím prostředí určené pro děti.Budou vedeni k pochopení významu přesné instrukce.
